Conectivismo

Es llamada la teoría del aprendizaje para la era digital y trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo digital en rápida evolución. El conocimiento se crea más allá del nivel individual del estudiante y está cambiando constantemente. El conocimiento en las redes no es controlado ni creado por ninguna organización formal, las organizaciones pueden y deberían “conectarse” a este mundo en constante flujo de información y extraer su significado.

El objetivo principal de un profesor parece ser la de proporcionar el entorno de aprendizaje inicial y el contexto que reúne a los estudiantes, y los ayuda a que construyan sus propios entornos personales de aprendizaje que les permitirán conectarse a redes “exitosas”, con la suposición de que el aprendizaje automáticamente ocurrirá como resultado de la exposición a la corriente de información y la reflexión autónoma sobre su significado.